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CAP METAL - Sciences
CAP
3 sections
Cours de sciences pour les élèves en CAP METAL.
◀ Tout replier
Sécurité
▼
Identifier un pictogramme sur l'étiquette d'un produit
chimique de laboratoire ou d'usage domestique
▼
Identifier et appliquer les règles liées au tri sélectif
des déchets chimiques
▼
Utiliser de façon raisonnée les équipements de protection
individuelle adaptés à la situation expérimentale en chimie
▼
Justifier la présence et les caractéristiques des
dispositifs permettant d'assurer la protection des matériels
et des personnes (coupe- circuit, fusible, disjoncteur,
disjoncteur différentiel, mise à la terre)
▼
Identifier les dangers d'une exposition au rayonnement
d'une source lumineuse dans le visible ou non : par vision
directe, par réflexion
▼
Utiliser de façon raisonnée les équipements de protection
individuelle adaptés à la situation expérimentale en optique
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Utiliser les protections adaptées à l'environnement sonore
de travail
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Electrique
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Lire et représenter un schéma électrique
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Réaliser un montage à partir d'un schéma
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Identifier les grandeurs, avec les unités et symboles
associé(e)s, indiquées sur la plaque signalétique d'un
appareil
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Mesurer l'intensité d'un courant électrique
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Mesurer la tension aux bornes d'un dipôle
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Utiliser la loi des nœuds, la loi des mailles dans un
circuit comportant au plus deux mailles
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Identifier les grandeurs d'entrée et de sortie (avec leur
unité) d'un capteur
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Réaliser et exploiter la caractéristique du dipôle
électrique constitué par un capteur, modélisée par la
relation U = ƒ(I)
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Distinguer une tension continue d'une tension alternative
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Reconnaître une tension alternative périodique
▼
Déterminer graphiquement la valeur maximale et la période
d'une tension alternative sinusoïdale
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Décrire un signal périodique et donner les valeurs le
caractérisant (valeur efficace et valeur maximale de la
tension, période, fréquence)
▼
Mécanique
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Délimiter un système et choisir un référentiel adapté
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Reconnaître un état de repos ou de mouvement d'un objet par
rapport à un autre objet
▼
Différencier trajectoire rectiligne, circulaire et
quelconque pour un point donné d'un objet
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Identifier la nature d'un mouvement à partir d'un
enregistrement
▼
Déterminer expérimentalement une vitesse moyenne dans le
cas d'un mouvement rectiligne
▼
Utiliser la relation entre vitesse moyenne, distance
parcourue et durée
▼
Faire l'inventaire des actions mécaniques qui s'exercent
sur un solide
▼
Représenter et caractériser une action mécanique par une
force
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Vérifier expérimentalement les conditions d'équilibre d'un
solide soumis à deux forces
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Mesurer la valeur du poids d'un corps
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Chimie
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Identifier expérimentalement des espèces chimiques en
solution aqueuse
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Associer les éléments à leur symbole à l'aide de la
classification périodique
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Interpréter une formule chimique en termes atomiques
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Construire un modèle moléculaire à partir d'une formule
chimique simple
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Reconnaître et nommer le matériel et la verrerie de
laboratoire employés lors des manipulations
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Reconnaître expérimentalement le caractère acide, basique
ou neutre d'une solution
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Réaliser expérimentalement une dilution
▼
Préparer une solution de concentration massique donnée, par
dissolution
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Acoustique
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Déterminer la période ou la fréquence d'un son pur
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Caractériser un son par sa fréquence et son niveau
d'intensité acoustique
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Mesurer le niveau d'intensité acoustique
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Exploiter une échelle de niveau d'intensité
acoustique
▼
Produire et classer des sons du plus grave au plus
aigu
▼
Comparer expérimentalement les atténuations phoniques de
différents milieux traversés
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Mettre en œuvre des émetteurs et des capteurs
piézoélectriques
▼
Mettre en œuvre une chaine de transmission d'informations
par canal sonore
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Thermique
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Mesurer des températures
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Utiliser un capteur de température
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Vérifier expérimentalement que deux corps en contact
évoluent vers un état d'équilibre thermique
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Étudier expérimentalement l'évolution de la température
d'un corps pur puis celle d'un mélange au cours de
différents types de changements d'état
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Exploiter des images enregistrées par une caméra
thermique.
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Optique
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Vérifier expérimentalement la loi de la réflexion de la
lumière
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Mettre en évidence expérimentalement le phénomène de
réfraction de la lumière
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Mesurer un angle d’incidence et un angle de réfraction
▼
Relier qualitativement l’angle de réfraction à l’indice de
réfraction d’un milieu transparent
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Décomposer expérimentalement la lumière blanche
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Réaliser le spectre de la lumière visible
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Décomposer expérimentalement la lumière blanche
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Réaliser expérimentalement une synthèse additive des
couleurs
▼
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